教师礼仪概述

歉语、送别语）
    出入校门要守时、守纪、守礼
    校园公共场合：爱惜文物；遵守秩序；遵守规则（比如在实验室）；注意保持安静；在操场上锻炼比赛要以锻炼为主、尊重对手、注意形象（讲规则、讲先后、注意喜怒表现程度）
    升国旗、奏国歌：庄重肃穆、行礼

教师礼仪讲座笔记 第九集 办公室礼仪
 

从自己开始、从现在开始、从小事做起；
　　来说是非者，必是是非人；
　　自处：环境美（比如不吸烟、办公桌整洁）、行为美（比如不办私、不接待私人客人）、个人美（比如办公认真、细致、精通专业）
　　办公室人际关系（尊重为本， 严于律己、宽以待人）：和同事同行的关系（比如要互相支持、互相帮助、友善和睦地相处）、上下级关系（比如要尊重上级、服从上级、支持上级、爱护下级、体谅理解上下级）、师生关系（尊重和平等）、教师和家长的关系（及时沟通、注意分寸）、社会关系；
　　备课和批改作业：耐心细致（心中有事，想到要把事做好、眼里有人，要想到学生）、精通业务、有现代视野；
　　辅导学生：有责任心、善于互动、遵守规范程序；
　　谈心：教师是中心，控制谈心的内容和程序，不公开谈话内容；
　　谈心方式：自由式、扩展式、评判式、倾泻式、倾听式、启发式、跳跃式、交互式

教师礼仪讲座笔记　第十集 师生关系

人生的痛苦往往在于欲望不能满足；
　　处理好师生关系：尊重、平等； 
　　理想的师生关系：亦师亦友、教学相长（师生互相关心、互相爱护、互相帮助、互相支持） 
　　教书育人（是非分明、以身作则、因材施教）：遵守宪法和法律，坚持四项基本原则；宣传和普及科学知识；热爱学生、尊重学生；为人师表、廉洁从教；遵守社会公德；对学生素质教育（全面发展）；和学生、家长互动沟通；关心集体，集体主义、爱国主义。
　　教导学生：教导学生获得真知；教导学生获得良知（爱心）；教导学生获得益知（有用的、实用的知识）；
　　培养学生要帮助他们矫对人生目标、注意实现手段；
　　关心学生不能过度。

教师礼仪讲座笔记　第十一集 社会交往（一）

暄学校外的社交： 摆正位置（比如不要好为人师）、 端正态度（比如宽以待人）、掌握技巧（比如酒满敬人、茶满欺客）
　　公关社交基本礼节：交谈四不（不打断对方、不补充对方、非原则问题不纠正对方、不和对方抬杠）、五个不谈（非议党和政府、不是原则问题非议交往对象、议论同行领导学生、格调不高的内容、个人隐私）
　　个人隐私：收入、年龄、婚姻、健康状况、职业经历、住址
　　电话礼仪：打电话选择适当的通话时间、通话时间长度（长话短说、废话不说、没话别说）、接听电话要及时、自报家门、地位高者决策终止通话、注意接听电话的场合
　　递送名片：准备好并且随身携带足量名片、名片放置到位、地位低的先向地位高的人递送名片、递送顺序由尊而卑、先女后男、由近而远、尽量双手正面递送、
　　接受名片：专心、双手至少右手接、收藏在适当的地方、接过名片要看、一般要回送自己的名片（如不想回送、不能回送要婉转地交待一下）
　　自我介绍：地位低的人向地位高的人自我介绍或主动介绍自己、最好先递名片、自我介绍要简洁
　　介绍他人：征求双方同意、主人或和双方都熟悉的人当中间介绍人、先向介绍位高者介绍位低者、先向女士介绍男士、先向客人介绍主人
　　握手：地位高的先伸手、女士先伸手、客人到来时主人先伸手，客人离开时客人先伸手、笑迎、寒
 
 

教师礼仪讲座笔记　第十二集 社会交往（二）

招待客人（注意细节、专心致志、平等