走近梦想

。他们甚至会“好心”地劝你不要异想天开，劝你要“现实点”，最终使你放弃计划，甘于做一个像他们一样平庸的人。
　　所以，你在制订计划时，尤其是在制订那些别人看起来有些“不可思议”的计划时，你千万不要去问你的亲朋好友，他们会浇你一头冷水；你要去问那些走过你现在想走的那条“路”，并且已经达到“目的地”的人。他们熟悉地形情况，知道哪里有曲折，哪里有陷阱。他们能够告诉你怎样制订切实可行的计划，怎样克服路上可能遇到的障碍，让你少走很多弯路，为你节省大量的时间、精力。
　　为了更好地帮助你制订计划，下面给你举一个例子。
　　有个学生曾经设定了这样一个目标：要在2004年6月25日的期末统考中语文考80分（100分卷）。怎样实现这个目标呢？
　　为此，我帮助她制订了如下计划：
　　1选择题最多错3道，力争考24分（15道题目，每题2分，共30分）
　　2语言综合运用题力争考21分（10道题目，共30分）
　　3作文拿35分（1道题目，共40分）
　　以上三个步骤实际上就把“我要在2004年6月25日的期末统考中语文考80分”这个大目标分解成了三个小目标，而每一个小目标又可以分解成许多更小的目标。例如第一个目标“选择题最多错3道，力争考24分”，她就作了如下分解：
　　①遇到不认识的生字词，就去查字典，记住字形、字音、字义，抄在笔记本上，做好积累。
　　②把练习册、考试卷中做错的题目，或是重要的题目摘抄或剪贴在笔记本上。
　　③每上完一个单元后，自我进行一次测验，检测学习情况，时间安排在星期天上午。
　　对于第二个目标“语言综合运用题力争考21分”，她作了如下分解：
　　①早自习把课文中要求背诵的文章全部背出来，如果有多余的时间就去背摘抄本上的好文章。
　　②上课专心听讲，认真思考老师提出的问题，提高自己的思维能力。
　　③让语文老师帮我选购一本语文习题集。每上完一篇新课文，就要及时进行巩固训练，争取当天完成每课一练。
　　④加强文言文的背诵和翻译，力争把每一篇文言文都能准确的翻译出来，另外还要有意识地多做一些课外文言文阅读训练。
　　对于第三个目标“作文拿35分”，她作了如下分解：
　　①请语文老师帮我选购一本优秀作文选。在每周三的第三节晚自习里，我从作文选中选择一个自己感兴趣的话题，进行思路训练，把构思的提纲写在作文本上，如果有时间就完整地写一篇作文。写完作文以后，才去阅读作文书上的优秀范文，借鉴别人的思路。如果觉得有特别好的语句，就把它们摘抄在笔记本上，然后再背下来。
　　②坚持写日记。注重有感而发，不注重字数。
　　③为了开阔视野，扩大知识面，在课余时间读一些诸如《读者》、《青年文摘》、《作文通讯》之类的杂志，遇到好的文章就摘抄并背下来。
　　如果把以上的小目标按照时间来归类，则可以这样来制订计划：
　　(一)语文早自习
　　①遇到不认识的生字词，就去查字典，记住字形、字音、字义，抄在笔记本上，做好积累。
　　②把课文中要求背诵的文章全部背出来，如果有多余的时间就去背摘抄本上的好文章。
　　③加强文言文的背诵和翻译，力争把每一篇文言文都能准确的翻译出来，另外还要有意识地多做一些课外文言文阅读训练。
　　(二)语文课上
　　上课专心听讲，认真思考老师提出的问题，提高自己的思维能力。
　　(三)晚自习
　　①让语文老师帮我选购一本语文习题集。每上完一篇新课文，就要及时进行巩固训练，争取当天完成每课一练。
　　②把练习册、考试卷中做错的题目，或是重要的题目摘抄或剪贴在笔记本上。
　　③请语文老师帮我选购一本优秀作文选。在每周三的第三节晚自习里，我从作文选中选择一个自己感兴趣的话题，进行思路训练，把构思的提纲写在作文本